ข้อแนะนำสำหรับเด็กเรียนเทนนิส

ก. อะไรคือความสำคัญพื้นฐานของเด็กที่เรียนเทนนิส?

ในช่วงหลายปีของประสบการณ์การสอน ฉันได้พบกับผู้ปกครองหลายคนที่ไม่ค่อยเข้าใจถึงข้อดีและความสำคัญของเด็กที่เรียนเทนนิสสำหรับสิ่งเหล่านี้ คำตอบของฉันคือ การเรียนเทนนิสเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการปลูกฝังเด็กๆ ในระหว่างการเจริญเติบโตหากอนุญาตให้ใช้งบประมาณได้ ให้ใช้เครื่องฝึกลูกเทนนิสจะแนะนำให้ฝึก

การมีส่วนร่วมที่ถูกต้องในกีฬาอื่น ๆ สามารถบรรลุสมรรถภาพทางกาย ฝึกการประสานงานของเด็ก ความคล่องตัว ความยืดหยุ่น จังหวะการออกกำลังกาย และปรับปรุงคุณภาพทางจิตใจเทนนิสก็เหมือนกัน แต่สำหรับเทนนิส เทนนิสมีลักษณะเฉพาะของตัวเองสถานที่พิเศษตั้งแต่กำเนิดของเทนนิส เทนนิสก็มีชื่อเสียงในเรื่อง "กีฬาสุภาพบุรุษ" และ "กีฬาของชนชั้นสูง" มาโดยตลอดพฤติกรรมและพฤติกรรมของผู้เล่นเทนนิสในสนามมีข้อกำหนดที่สูงกว่าในกระบวนการเล่นคนเดียวไม่มีใครช่วยลูกได้ถ้าเขาต้องการที่จะชนะเกม เด็กจะต้องปรับสถานะของเขาอย่างต่อเนื่องระหว่างคะแนนและคะแนน เขาต้องเรียนรู้ที่จะควบคุมอารมณ์ของเขาและไม่สามารถละทิ้งเกมเชิงลบหรือถ้าคุณก้าวร้าวเกินไปและสูญเสียความสงบของคุณแม้ว่า แพ้ในเกมสุดท้าย คุณต้องวางเกมลง ก้าวไปข้างหน้าและจับมือกับคู่ต่อสู้ของคุณอย่างเต็มที่และแสดงความยินดีกับพวกเขา จากนั้นฝึกฝนให้หนักขึ้นเพื่อชนะเกมต่อไปดังนั้นสำหรับเด็กที่จะเล่นเทนนิส สิ่งสำคัญคือต้องสามารถปลูกฝังคุณสมบัติที่ยอดเยี่ยมของพวกเขาได้ เนื่องจากคุณภาพของเกมเป็นเหมือนตัวละคร และคุณภาพของเกมก็เป็นที่นิยม

ข. เด็กๆ ต้องใช้เวลาและพลังงานมากเพียงใดในการเรียนเทนนิส และวิธีการเลือกสถาบันฝึกอบรม ผู้ฝึกสอน แร็กเก็ต และสถานที่สำหรับเด็ก

สำหรับเด็ก ควรเรียนรู้เวลาฝึกเทนนิสสองถึงสามครั้งต่อสัปดาห์แต่ละครั้งที่คุณเพิ่มกิจกรรมอบอุ่นร่างกายและผ่อนคลายและยืดกล้ามเนื้อหลังเลิกเรียนไม่เกินสองชั่วโมง เพราะตอนนี้มีโครงการเวลาว่างสำหรับเด็กมากมาย เช่น การเล่นเปียโนและการวาดภาพจิตรกรรมเป็นต้น.หากมีการจัดฝึกเทนนิสสัปดาห์ละครั้ง เป็นการยากที่จะกำหนดรูปแบบการฝึกซ้อมและไม่สามารถสร้างหน่วยความจำของกล้ามเนื้อสำหรับเด็กได้หลังจากผ่านไปหนึ่งสัปดาห์ พวกเขาจะลืมสิ่งที่เรียนรู้ไปครึ่งหนึ่งเมื่อสัปดาห์ที่แล้วและเริ่มต้นใหม่ได้อีกครั้งเท่านั้นในกรณีนี้ เด็กจะเรียนรู้ช้ามากและมีความก้าวหน้าเพียงเล็กน้อยส่วนที่น่าสนใจที่สุดของเทนนิสคือการเล่นกับตาข่ายและเกมหากเด็กมีชั้นเรียนสัปดาห์ละครั้ง หลังจากเรียนรู้ไประยะหนึ่งแล้ว พัฒนาการจะช้าและเขาเล่นไม่ได้การเล่นเกมไปมาจะส่งผลต่อความมั่นใจในตนเองและความสำเร็จของเด็กๆ และลดความสนใจในการเล่นเทนนิสดังนั้นจึงเป็นการดีที่สุดที่จะมีบทเรียนสองหรือสามบทเรียนต่อสัปดาห์เพื่อให้เด็กเรียนรู้ทักษะเทนนิสอย่างรวดเร็วและสร้างความจำของกล้ามเนื้อผู้ปกครองยังสามารถลดภาระทางการเงินบางอย่างได้

ในกระบวนการคัดเลือกสถาบันฝึกเทนนิส สถาบันฝึกเทนนิสหลายแห่งมีคุณภาพไม่เท่ากัน ผู้ปกครองจึงสามารถมุ่งเน้นไปที่ประเด็นสำคัญต่อไปนี้:

1. มีวุฒิการศึกษาที่ผ่านการรับรองจากองค์กรวิชาชีพหรือไม่

2. คุณสมบัติของทีมโค้ชคืออะไร

3. คุณเคยฝึกฝนผู้เล่นที่โดดเด่นหรือไม่?

4. ไม่ว่าจะเป็นการจัดโค้ชเพื่อศึกษาและปรับปรุงระดับการสอนของโค้ช

5. ระยะเวลาที่ผู้เข้ารับการฝึกอบรมได้รับการฝึกอบรมในสถาบันนี้

6. ผู้ฝึกสอนควรแต่งกายให้เข้ากับรูปลักษณ์ อุปกรณ์การฝึก และสุขอนามัยของสถานที่

สถาบันฝึกอบรมที่ดีสามารถจัดหาโค้ชที่สอดคล้องกันตามนักเรียนในระดับต่างๆ และสามารถช่วยนักเรียนวางแผนโปรแกรมการฝึกอบรมและเวลาฝึกอบรมได้ในเวลาเดียวกัน พวกเขาสามารถจัดการแข่งขันภายในสำหรับนักเรียนเพื่อพัฒนาความสามารถในการแข่งขัน เช่นเดียวกับการฝึกร่างกาย และปรับปรุงสมรรถภาพทางกายและทักษะ.

ในกระบวนการคัดเลือกผู้ฝึกสอนเทนนิส ผู้ปกครองสามารถเข้าใจและสังเกตได้จากหลายด้านและเลือกโค้ช

1.คุณสมบัติของโค้ชโค้ชที่มีใบรับรองคุณสมบัติของโค้ชจะมีระบบการสอนที่เป็นเอกลักษณ์และวิธีการสอนการแก้ไขข้อผิดพลาด ซึ่งสามารถป้องกันไม่ให้เด็กออกนอกเส้นทางในการเรียนรู้ที่จะเล่นตอนนี้ใบรับรองคุณสมบัติของโค้ชที่ผ่านการรับรองระดับสากล ได้แก่ สหพันธ์เทนนิสนานาชาติ ใบรับรองคุณสมบัติโค้ช ITF, ใบรับรองคุณสมบัติของสมาคมโค้ชเทนนิสมืออาชีพ PTR นานาชาติ, ใบรับรองคุณสมบัติของสมาคมโค้ชมืออาชีพ USPTA อเมริกัน การรับรองเหล่านี้จำเป็นต้องมีการศึกษาอย่างจริงจังและการสอบที่เข้มงวดเพื่อรับใบรับรอง

2.ทัศนคติในการโค้ชชิ่งการเลือกโค้ชที่ผ่านการรับรองเป็นเพียงเกณฑ์โค้ชที่ยอดเยี่ยมจะแต่งกายให้เรียบร้อยและมาถึงตรงเวลาพวกเขาจะหลงใหลในสนามและขับเคลื่อนอารมณ์ของนักเรียนพวกเขาจะให้กำลังใจเด็กแทนการวิพากษ์วิจารณ์นักเรียน: "คุณคิดผิดแล้ว" "คุณจะ" เล่นบอลไม่ได้

3. ความสามารถในการฝึกสอนของโค้ชในชั้นเรียน โค้ชต้องเปลี่ยนเนื้อหาการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่องเพื่อหลีกเลี่ยงโครงการฝึกอบรมที่น่าเบื่อเพียงโครงการเดียวในชั้นเรียนเขาจะยืนที่ปลายอีกด้านของคอร์ทเพื่อส่งบอลให้นักเรียนและพูดเพียงว่า “บอลดี มาเถอะ ต่อไป” ด้วยวิธีนี้ จะต้องมีปัญหากับความสามารถในการฝึกสอน

สำหรับเด็ก เทนนิสเดิมเป็น “เกม” (เกม) ที่สามารถทำให้เด็กรู้สึกมีความสุขและมีความสุขในเกมเทนนิส ค่อยๆ เพิ่มระดับความยากเพื่อให้เด็กรู้สึกก้าวหน้า และสามารถค้นหาและแก้ไขข้อผิดพลาดของเด็กได้อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ , นี่คือสิ่งที่โค้ชที่ดีควรทำ

ชั้นเรียนฝึกอบรมทั่วไปมีชั้นเรียนทดลอง และโดยทั่วไปชั่วโมงเรียนที่คิดค่าบริการจะคิดตามสิบชั้นเรียนหรือหนึ่งเดือนของชั่วโมงเรียน ดังนั้นหากคุณเลือกชั้นเรียนการฝึกผิดในตอนเริ่มต้น ก็ยังมีเวลาที่จะเปลี่ยนแปลงได้